Decizia de închidere a liceelor românești din Cernăuți
Regiunea Cernăuți, Ucraina, va pierde numeroase licee cu predare în limba română, începând cu 1 septembrie 2027, conform unei declarații a Auricăi Bojescu, secretar al Uniunii Interregionale Comunitatea Românească din Ucraina. Consiliul Regional Cernăuți a aprobat o nouă rețea de licee care va include doar patru licee cu predare în limba română și nouă licee cu predare mixtă.
Impactul reformei educaționale
Cele patru licee românești vor funcționa în orașul Cernăuți, precum și în comunele Hliboca, Ostrița și Herța. Această reformă a generat îngrijorare în rândul comunității românești, care se teme că elevii nu vor avea opțiuni viabile pentru a-și continua studiile în limba maternă. În prezent, există 32 de licee, dintre care 12 sunt mixte și 20 românești, dar numărul acestora va scădea drastic.
Reacțiile comunității românești
Bojescu a subliniat dificultățile cu care se confruntă elevii, care vor fi nevoiți să se transfere în licee ucrainene pentru a-și continua studiile. Oamenii din comunitate cer menținerea câte unui liceu în fiecare comună românească pentru a asigura dreptul la educație în limba maternă.
Îngrijorări privind viitorul educației românești
Decizia Consiliului Regional Cernăuți este contestată de comunitatea românească, care consideră că aceasta încalcă dreptul la învățământ în limba maternă. Neculai Costaș, profesor de limbă și literatură română, a menționat riscurile asociate cu dispariția liceelor românești, inclusiv impactul asupra limbii române și a drepturilor fundamentale ale cetățenilor, așa cum sunt garantate de Constituția Ucrainei.
Închiderea liceelor din satele românești
Noua reglementare va duce la închiderea unor licee din localități cu tradiție românească, cum ar fi Mahala, Tărășeni, Noua Suliță, Hliboca, Crasna, Pătrăuți, Storojineț și Mămăliga. De asemenea, nu va exista niciun liceu cu predare în limba română în satele de pe Valea Siretului.
Concluzie
Încetarea activității liceelor românești din Cernăuți va avea consecințe semnificative asupra educației comunității românești, limitând accesul la învățământul în limba maternă și amenințând continuitatea culturii și identității românești în regiune.
