Dragoș Anastasiu, Vicepremier Controversat
Dragoș Anastasiu a fost desemnat să reprezinte o universitate de renume, fiind implicat în inițiativa „România educată”. În trecut, el a avut legături cu Universitatea Babeș-Bolyai, fiind membru în Consiliul Strategic Consultativ al Rectorului, o structură creată de Daniel David în februarie 2021, care include persoane din mediul economic românesc cu experiență internațională.
Legătura cu „România educată”
Anastasiu este, de asemenea, un membru de frunte al proiectului „România educată”, colaborând cu Daniel David în cadrul ONG-ului „Rethink România”, care își propune transformarea României într-o țară mai bună pentru locuit. Această implicare survine în contextul în care, recent, Anastasiu a recunoscut că a dat șpagă unui funcționar ANAF pentru a evita închisoarea.
Declarația despre șpagă
Într-o conferință de presă, Dragoș Anastasiu a afirmat: „Există două tipuri de șpăgi. Există șpăgi de supraviețuire și există șpăgi de îmbogățire. Din punctul nostru de vedere, treaba a fost din zona de supraviețuire.” Această declarație a avut loc în momentul anunțării demisiei sale din funcția de vicepremier.
Implicarea în educație
Anastasiu este, de asemenea, membru în conducerea SuperTeach, o asociație dedicată schimbării mentalității profesorilor, și lider al Alianței „O Voce pentru Educație”, creată pentru a contribui la reforma sistemului educațional din România.
Ascensiunea și căderea în politică
Prin intermediul lui Daniel David, Anastasiu a reușit să rămână în Guvern până la scandalul de corupție. După numirea sa ca ministru al Educației în Guvernul Ciolacu II, a fost numit consilier onorific al acestuia. Ulterior, a fost transferat la Cotroceni ca consilier onorific al președintelui interimar Ilie Bolojan și, ulterior, al lui Nicușor Dan, înainte de a fi numit vicepremier responsabil cu reformele administrative.
Concluzie
Controversa din jurul lui Dragoș Anastasiu, marcată de recunoașterea sa a implicării în acte de corupție, ridică întrebări serioase despre integritatea și viitorul inițiativelor educaționale pe care le reprezintă.
